“中華小魯班非遺木作傳承推廣全球行動(dòng)計(jì)劃”簡(jiǎn)介
魯班是中國古代的一位杰出人物，他以其卓越的木工技藝和眾多的發(fā)明創(chuàng)造而聞名于世，成為了古代勞動(dòng)人民智慧的象征，也代表著創(chuàng)新和進(jìn)取。因此“魯班”這個(gè)名字承載了中國傳統(tǒng)文化中對(duì)技藝、創(chuàng)新、智慧、勤勞和工匠精神的高度贊譽(yù)和推崇。
二、中華小魯班：
“中華小魯班”由“魯班”衍生而來，象征著當(dāng)代青少年對(duì)魯班技藝和工匠精神的傳承、發(fā)揚(yáng)，代表著智慧、創(chuàng)新能力，和勤奮、專注的精神品質(zhì)，也展現(xiàn)了祖國花朵未來可期。
三、非遺木作：
“非遺木作”，是指被認(rèn)定為世界和國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的，以榫卯為核心的木作技藝。
四、中華小魯班非遺木作傳承推廣全球行動(dòng)計(jì)劃：
“中華小魯班非遺木作傳承推廣全球行動(dòng)計(jì)劃”是一個(gè)綜合性的規(guī)劃方案和項(xiàng)目生態(tài)系統(tǒng)，其行動(dòng)計(jì)劃以中華小魯班為旗幟，以少兒為主體，以榫卯玩教具為中心，以啟智木作為特色，以家校社協(xié)同為方法，結(jié)合勞技教育和職業(yè)教育，在學(xué)校和社會(huì)大力組建啟智木作實(shí)踐課堂、榫卯玩教具非遺傳承體驗(yàn)中心、啟智木作研學(xué)基地、非遺工藝示范館、冠軍選手訓(xùn)練營等。規(guī)劃方案還包括與基礎(chǔ)課程配套的啟智木作教材編寫、勞技師資培訓(xùn)，以及在職業(yè)院校、大中專院校設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和玩具教具企業(yè)建立榫卯玩教具實(shí)驗(yàn)室，組織榫卯玩教具研發(fā)、生產(chǎn)與銷售。同時(shí)舉辦榫卯玩教具創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、全國少兒藝術(shù)人才選拔木作大會(huì)、榫卯玩教具與啟智木作國際競(jìng)賽等賽事和展覽展示活動(dòng)。行動(dòng)計(jì)劃旨在通過傳統(tǒng)木作非遺技藝傳承的載體，對(duì)學(xué)生兒童進(jìn)行中華文化和素質(zhì)教育，啟迪智力和激發(fā)其創(chuàng)造思維，探索家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的結(jié)合方法，搭建中外人文交流平臺(tái)，并面向世界，對(duì)中國傳統(tǒng)文化和非遺技藝進(jìn)行輸出和傳播推廣。
